娘を特別学級に入れたが詐欺に遭った。軽度の発達なのに幼稚園みたいな授業内容…娘が『普通の勉強したい』と言うと先生は笑った


スレ立てるまでもない悩み相談111【既女


16: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/10(金) 23:25:05.84 ID:+wkLD9nb0.net

相談させて下さい。
私には中2の娘がいるのですが、
今年から特別学級で授業を受けることになったのですが、
特別学級の先生に不信感をいだいています。




      





娘は軽度の知的障害持ちなのですが、
特別学級に入る前、説明でここでは普通学級の様に学べて、
いかにも「養護」という感じではないので軽度の○○さん
でも全然大丈夫と言っていたのに、
いざ入ってみたら、授業はほとんどしないで、オリエンテーションやら、
学活系の授業ばかり。
きちんと5教科学べると言っていたのに。国、数、英ばかり。
教科書も使わず、プリントばかりやらせて、
しまいには、封筒に学校のプリントを100枚も入れる作業をやらされたり、
(先生は封筒に紙を入れる練習)と言っていました。

 
正直娘はそこまで重度の障害ではありません。
後、学校のプリントを仕分け?させたり、
私が思うにはそういう事は先生がやる仕事だと思うんです。
生徒にやらせるのはおかしいと思うんです。
こんな所に娘を入れたのを後悔しています。
まだ出来ないなりに普通学級で学んだ方が娘の為の様に思えてきます。
明日は参観日なのですが、勉強ではなく、
物作り(娘が何を作るのか聞いても先生は内緒と言っていました)
あと歯ブラシを持っていかなければいけなくて、
歯磨きの大切さの勉強。歯周病の事など。

娘が普通の勉強したいと言っても先生は笑うだけ…。
もうバカバカしくて呆れてしまいます。
教育委員会に相談した方がいいでしょうか。



      


20: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/10(金) 23:46:40.62 ID:RYjpvoyI0.net


その先生が養護学校教諭(特別支援学校教諭)の免許を
持っているかどうか教頭に確認する。
中学校普通免許状だけで特殊教育について
全く学んでいない人もいるので。
そして、教頭、校長に学級での学習の実態を
具体的に(記録しておいたら良い)伝え
5教科学べるように要求してください。
まず校内で要望を伝えてラチが明かなかったら
教育委員会で良いと思います。



          
18: 魔女っ子メグ ◆HZecljXKypjk @\(^o^)/ 2015/04/10(金) 23:32:35.88 ID:WtLQQo0W0.net


>今年から特別学級で授業を受けることになった

公的な人で、こういう風に仕向けた人がいると思うけど、それは誰?
とりあえずは、その人に苦情を言う、相談すべきだと思うが。

>きちんと5教科学べると言っていたのに。
これを言った人に、相談
あるいは、
「きちんと5教科学べる」ように要求すると。



          
21: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/10(金) 23:55:49.97 ID:+wkLD9nb0.net


特別学級を最初に進めてきたのは
娘が小学生の時の補助をしている先生です。
でも残念ながらその先生はおそらく異動しています。
連絡帳に5教科きちんと学べる様にお願いを書いときます。
それか直接電話でお願いしてみようと思います。
なんか詐欺にあった感じみたいですw
本当に言っていたことと全く違うので



          
23: 魔女っ子メグ ◆HZecljXKypjk @\(^o^)/ 2015/04/11(土) 00:03:34.27 ID:xfH7pEHs0.net


では、
養護学校に行くにあたり、手続きをした役所があるでしょ?
そこに行き、
>特別学級を最初に進めてきたのは
>娘が小学生の時の補助をしている先生です。


>なんか詐欺にあった感じみたいですw
これを話し、

1、元の中学に復学
2、娘さんが嫌がるなら、他の中学の普通学級に転校
を要求してみれば?



          
24: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 00:07:00.13 ID:kz9mhkyl0.net


療育手帳はお持ちなのでしょうか?
もし療育手帳をお持ちなら
定期的に児童相談所で発達検査などを受けていらっしゃると思うのですが。
児相の職員は何とおっしゃっていますか?
公的な機関で専門家の判定を受けていないのであれば
児相でお子さんの発達状態について相談
市の教育センター等(面談による相談ができる所)で
お子さんの状態と学校での対応を相談なさったらいかがですか。



          
26: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 00:08:53.89 ID:l9Tw6fWs0.net


公的な機関で、きちんと娘さんの状態とかレベルを調べた事あるの?
親としては「普通学級と同じ」に拘るのは分かるけど
第三者から客観的に見ると、
それが娘さんにあった適正な内容って事もあるかもね

「そこまで重度じゃない」ってのを親の主観じゃなくて
ちゃんとした医療機関なり、
県とかの教育相談センターなりの「検査結果」として提出した方が
主張が通りやすいし、娘さんのためになると思うよ









27: 魔女っ子メグ ◆HZecljXKypjk @\(^o^)/ 2015/04/11(土) 00:12:52.75 ID:xfH7pEHs0.net

>きちんと5教科学べると言っていた
のに、それが行われていない。
落ち度は先方にあるわけです。
自信を持って要求して下さい。



          
28: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 00:39:51.76 ID:IDGrOmzo0.net

沢山の方のご意見ありがとうございます。
娘の障害はきちんとした医療機関
(私の住んでる所で一番大きい病院)で検査を受けました。
医師からは軽度の知的障害、でもサポートは必要な子と診断されました。
児童相談所でも同じく軽度の発達だと言われ、
医師とほぼ同じ意見でした。
特別学級の先生宛に医師が娘の障害に関する手紙を書いてくださり、
目を通してるはずなんですけどね…
理解されてないのでしょうかね…



          
29: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 00:47:12.43 ID:e97k5lLG0.net

特別学級の先生は、ほんとに先生によると思う
異動でやってきて次の異動まで適当にやりすごす人もいるし
ちゃんと勉強してその子の特性に合わせてやってくれる先生もいる
まずは教頭と校長に相談してみて
埒が明かなければ教育委員会かな



          
34: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 07:27:10.11 ID:AE00OmVV0.net


授業を受けておらず、成績表に判定不能とかかれると
一般の高校受験が出来なくなりますよ
養護学校ではなく、高校を受験する予定なら、
授業を受けて1でも良いから成績をつけてもらう必要があります
中2なら間に合いますのでその辺りを確認してみて下さい



          
35: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 09:35:52.28 ID:BcASa1h20.net

でもまだ何日かしか経ってないのだし
教育委員会とか詐欺とか違うような気もする

新しい環境になったのだから
それに慣れることを優先とする先生っているし
封筒入れの作業だって恒例になっていて
それがどれくらい集中して出来るかで判断されていたりしないかな

いきなり事を大きくして後々やりづらくならないかと思っってしまいました



          
36: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 10:52:22.37 ID:LfqyF0f60.net

確かに。
自分の子はまだ幼いのだけど、
言葉が遅くて発達検査を受けたときにいろいろ調べまくった
けれど、手先の細かい作業は脳の刺激にすごくいいそう。
私自身大量の封入作業をしたことがあるが、
結構大変で細かい作業というか、
きっちり折ったりどうすれば早く封入できるか
(一度に何枚なら折れるかとか、一枚一枚折って入れるのか等)
考える作業が、大人なら普通でも、子供ならためになったり
判断材料になるかもとは思う。

けれど、支援学級に入れると判断した際に、
他の重度の子とも同じになる、とは多少考慮に
入れなければならないのは
最近の少子化では仕方のない事なのかもしれない。
上手くいえないけど、健常の子でも塾で補うように、
家庭教師でまかなうとかして、「学校生活をいじめなどなく楽しく過ごせる」
に重きを置いたほうが、娘さんのためにいいことも
ある。

けれど、高校受験のことを考えたら教育委員会に訴えるべきかも。



          
32: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 00:53:34.06 ID:kz9mhkyl0.net


かつて養護学校(特別支援学校)に勤務していたことがあります。
支援学級・支援学校の良い所は
少人数で個人の実態に応じた教育を受けられる事だとおもいます。
納得のいく対応をしてもらえるまで時間がかかるかもしれないので
毎日、学校で学習した内容をお子さんに聞いて記録し
持ち帰ったプリントも保管。参観日での授業内容も記録してください。
校長教頭など校内の管理職に話をするにも
記録があった方が良いと思います。
明日が参観日なら今日は早くお休みくださいね。



          
43: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 21:59:35.16 ID:hPRpRufK0.net

イヤな言い方書き方になっちゃうけど。
ごく普通の子供でさえ、
あったことを100%正しく伝えられる訳じゃないんだから、
軽度とはいえ知的に障害があるなら、
どこまで言ってることが正しいのか判らないし、
親だからといって鵜呑みにするのも、どうかと思うよ。



          
45: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 23:37:19.87 ID:kzzz/kfP0.net


娘さんの障害に合わせて、きちんとした教育をと思うならば、
普通の中学校の特別学級よりも、
支援学校に通った方が良いと思うよ。
>>20さんが言うように、中学校の特別学級だと、
担任は普通の中学教員の免許しか持ってない場合もある。



20: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/10(金) 23:46:40.62 ID:RYjpvoyI0.net
その先生が養護学校教諭(特別支援学校教諭)の免許を
持っているかどうか教頭に確認する。
中学校普通免許状だけで特殊教育について
全く学んでいない人もいるので。
そして、教頭、校長に学級での学習の実態を
具体的に(記録しておいたら良い)伝え
5教科学べるように要求してください。
まず校内で要望を伝えてラチが明かなかったら
教育委員会で良いと思います。






          
46: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/11(土) 23:51:17.48 ID:mpIc/uds0.net


授業参観はいかがでしたか?

>私には中2の娘がいるのですが、
>今年から特別学級で授業を受けることになったのですが


何故、2年生になった今年から?
1年を過ごして、事情が変わったのでしょうか?

>特別学級を最初に進めてきたのは
>娘が小学生の時の補助をしている先生です。

中学入学時なら小学校時代の先生の助言も…と思いますが、
何故2年生になってから?

補助でない担任や、中学1年の時の先生からは、どう言われたのでしょう?



          
47: 可愛い奥様@\(^o^)/ 2015/04/12(日) 01:27:50.58 ID:5N2wAmKU0.net

特別学級の件で相談させて頂いた者です。
参観日は…勉強ではないのでなんか幼稚園の参観日みたいでしたw
娘は凄くつまらなそうでしたね…。
やってらんないって感じで。
何故中2から特別学級になったかという質問の事なんですが、
小学校に入学して三年生の時に担任の先生から
勉強が周りの子と比べるとついていけてない事と、
特に算数が苦手だと指摘され、
補助の先生も遠回しに発達の検査を受けたらどうか?
と助言され、小学生の時の娘は国語などのテストの点数は、
自分の興味がある勉強内容だと100点を取ってくる子で、
全く興味のない勉強内容だと悪い点数を取るという、
極端な点数の取り方の子で、
私は仕事をしていてあまり娘の勉強の事など先生に任せきりだった
(バカ親だと思います…) 為娘の障害を気づけませんでした。
少し物覚えが悪い子なんだと思ってました。

先生から娘が障害持ってるのではないかみたいな事を言われた時は、
最初信じられなく、失礼な事を言う先生だ!と、そんな事はない!
と現実を受け入れられなかったんです。
で、娘が中学に入学して、小学生の時より明らかに勉強が出来なくなり、
小学生の時の先生が言っていた障害の検査をしてみようと、
中1の時検査をし、特別学級に入る手続き、
(検査も手続きもかなり長い期間かかりました。)
で、昨年の12月やっと手続きが終了し、
担任の先生と、特別学級の先生と相談し、
中2から本格的に特別学級で勉強しましょう。
という事になったんです。
私も至らない所があったんですよね、
変な悪あがきしないで素直に現実を見てればなと。 娘に申し訳ないです。
長文失礼しました。
沢山のご意見ありがとうございました。
どのご意見も凄く参考になりました!



          


http://ikura.2ch.sc/test/read.cgi/ms/1428666874/


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    コメント一覧

    1. 名無しの墓場 ID:585564

      ちょっと「w」とか言ってるのが気になるけどな
      まあ、小さいことだけど

      Reply
    2. 名無しの墓場 ID:585569

      これは娘さんが腐ってしまわないか心配だね。しかも5教科受けられるのが条件だったのに、完全に裏切られてるじゃん。そりゃ怒るわ。

      Reply
    3. 名無しの墓場 ID:585572

      普通学級と特殊学級の間隙で適切な教育が受けられていない悲劇だね。
      書き込みから判断するに、普通学級ではもう授業にはついていけそうにないから、
      特殊学級の中で適切な措置をしてもらうように動くほかないだろうな。

      Reply
    4. 名無しの墓場 ID:585577

      学科によっては100点取れるなら
      普通学級のままでも良かったんじゃないのか
      名前書けば受かるレベルの高校にしか合格できないようなのも
      普通学級に居たぞ

      Reply
    5. 名無しの墓場 ID:585581

      同じ学区内に有る中学なら生徒の情報はきてる筈
      中学一年で既についていけなくなってるのに2年生の勉強は無理だけど思います。

      Reply
    6. 名無しの墓場 ID:585588

      周りのサポートが必要とされるレベルの子が普通学級にいると周りが迷惑するからなんともだなぁ

      Reply
    7. 名無しの墓場 ID:585591

      軽度の障害といっても、方向性にもよるしな…大学に会話のわからんヤツがいるなーと思ってたら発達障害だったらしく、でもその大学の一番いい学部だったので驚いたって経験がある。

      Reply
    8. 名無しの墓場 ID:585595

      素人考えだけど

      >自分の興味がある勉強内容だと100点を取ってくる子で、
      全く興味のない勉強内容だと悪い点数を取るという、
      極端な点数の取り方の子で、

      これがあるからそういう授業ってことはないの?
      高校に行かせることを考えたら、興味があることだけ伸ばしていっても、他がダメなら合格出来るとは思えない
      スポーツみたいにそれさえ出来たら進学できるならともかく
      まず「興味のない科目」をマイナスから普通程度にまで出来るようにしてるとかはないのかな
      とにかく娘さんを見てくれてる先生と良く話し合って、今後どういう風に授業を進めていくつもりなのかじっくり聞いたら?
      疑問も全部ぶつけてみてさ
      もしかしたら、それなりに考えがあったりするのかもしれないし

      Reply
    9. 名無しの墓場 ID:585599

      豊丸「イグイグー」

      Reply
    10. 名無しの墓場 ID:585602

      >担任の先生と、特別学級の先生と相談し、

      まずはこの2人に相談かなあ
      娘さんのやる気を削ぐようなんじゃ娘さんが可哀想だ

      Reply
    11. 名無しの墓場 ID:585607

      お前の娘は障碍者なんだとちゃんと自覚しろよ……
      お前の娘にふさわしいのは勉強じゃなくて療育なんだよ……

      Reply
    12. 名無しの墓場 ID:585611

      先生酷いな、と思ったけど、小3で勧告があったのに中学まで放置したうえに、障害を判定されてもなお「結果は軽度だから普通の子とあまり変わらない!」と現実みてない親が…
      実は学校で超問題児で5教科の口約束して、なんとか支援に移したかもな

      Reply
    13. 名無しの墓場 ID:585616

      4月10日って。
      何日が始業か分からないけど、新学期のバタバタの中でほんの数日通っただけで「幼稚園みたいw」なんて決めつけてるわけ?
      うちの子は障害者用の学校に通うような子じゃない、もっとレベルが高い!という元々の思い込みをいまだにひきずってるんだねえ・・・

      Reply
    14. 名無しの墓場 ID:585619

      小3の時に発達を疑われたのにうちの子は障害者じゃない!!と3年間放置、中学生になってようやくおかしいと気づく。
      アホすぎ……………………

      Reply
    15. 名無しの墓場 ID:585623

      中1の時も特定の科目は満点近く取って、一部の科目だけついていけない状態?
      昔のことにこだわってるようだけど、現在は全体の科目がついていけてないんじゃないの

      Reply
    16. 名無しの墓場 ID:585627

      前職場の同僚で似たような案件があったな。ちょっと物覚えが悪い&空気読めないけど言われなければ障害者って判らんレベルの女の子を育ててる母親が同僚だった。娘さんは会社に何度か遊びに来てるから知ってたけど、言われなければ発達障害て判らなかった。
      人懐っこい子だなとは思ったけど。で、そのママさん曰く養護学校に入れたのだが娘さんの周囲はよだれ垂らしながらアババーみたいな奴ばかりだそうで授業内容もそいつらに合わせた、まさに九九しか教えない男塾状態で、ものすごく毎日が辛いって…でも普通の中学校に行くには逆に自分がついていけなくてで八方塞がりだったな。
      今元気でやってるかな(´・ω・`)

      Reply
    17. 名無しの墓場 ID:585632

      特別学級全部そんなもんだよ
      うちの弟も軽度で足し算引き算できるのにやらせて同級生の習っていってるとこを教えないし国語も低学年レベルだし英語習ってあとは遊びみたいな授業とかで家に帰りたいって言ったら帰すみたいだし自立できるようにはしてほしいな
      わがままなんだろうけど本人にあった勉強をさせるとかしてほしいかも(´・ω・`)

      Reply
    18. 名無しの墓場 ID:585635

      ※16
      実際、特別支援学校に行くほどではないけれど、普通の教育についていけない子ってかなり多いんだよね。
      だからそういう隙間を埋める教育が必要なんだけど…。

      Reply
    19. 名無しの墓場 ID:585638

      まず必要なのはこの人が自分の子どもが障碍を持っていることを受け入れることだろ
      自分の子どもは障碍者じゃないって思い込みから特別学級への不信感に繋がっている
      学校の勉強はあくまで基本で、教育は本来その子の必要に応じて与えるものなんだよ

      封筒に紙を入れる練習だって軽度障碍を持っている時点で仕事の幅が狭まるからその予行練習だと思うわ
      障碍児じゃないって頑なに否定して周りと同じことをやらせ続けるのは本人が社会に出なければいけなくなった時に一番苦しむよ

      Reply
    20. 名無しの墓場 ID:585641

      軽度というけど、アスペなのか、知的なのか、書いてないからなんともいえない。が、学年が進むにつれて、特別学級ていうことは、IQ が下がってきているんだね。

      Reply
    21. 名無しの墓場 ID:585644

      普通に5教科の授業について行けないから養護なんだろうけど。。。
      他の生徒もいるだろうし、「軽度」に合わせてってのは難しいような気もする

      はじめだし単純作業で集中力などの確認が、実際の現場として必要とされる

      Reply
    22. 名無しの墓場 ID:585651

      ※18
      そういうのを児童デイサービスなんかやってるところとか自治体から委託されたフリースクールが、役割を担ってるんだよなー。
      もっとうまく連携していけたらいいんだろうけど実験段階みたいなところがうまくあるから地域によっても違うかもしれないし。
      自分のところはそういうの話聞くけど学校教育の方では指導というか対策が遅れてるとか何とか。
      難しいな。

      Reply
    23. 名無しの墓場 ID:585653

      知的障害がある以上無理して普通学級と同じ勉強こなしたとして果たしてそれが将来自立した生活をおくることにつながるかな?

      Reply
    24. 名無しの墓場 ID:585660

      甥っ子が軽度の発達障害なんだけど、毎年支援級や発達外来からの経過観察のレポートや書簡を出して学校の先生と相談してるって
      小3で動いてたら、中学で適切な授業が受けられたかもしれない
      発達の検査しか受けてないようだし、検査も所詮判定の参考になる数字だけだから、とりあえず数字相当の扱いしかされないのかも

      甥っ子は親と一緒に普通授業についていけるように家で頑張って勉強して、楽しく普通級で過ごしてる。甥っ子みたいな子ばかりじゃないかもしれないけど、ちょっと親が放置すぎる

      Reply
    25. 名無しの墓場 ID:585663

      今まで普通の授業を受けてたのに中2で封筒作業とかそりゃ嫌だろうし、プライドも傷付くだろうな

      Reply
    26. 名無しの墓場 ID:585668

      クズ親だな、発達と知的障害は違うということを理解したほうがいい、今世の中にいる天才と言われる人達も、こういう人のとこに生まれたら潰されんだろうな、許せない。
      それより、一番許せないのは普通のとこでやらせたいと思う自分の気持ちを悪あがきと言ういのが、子供が普通に勉強したいと言うのを悪あがきだと言ってるようなものだと理解してないこと。
      なにはともあれ、理解がない親のとこに生まれたこの子が可哀想だわ。

      Reply
    27. 名無しの墓場 ID:585671

      受けてても何をやってるのかさっぱり理解出来ずにただ座ってるだけのお客さんなら
      封筒作業のほうがヒマではないな
      ちゃんと養護学校に行かせたら?

      Reply
    28. 名無しの墓場 ID:585676

      昔知人に子供の事で相談された時、最終判断は親御さんがすべき、と前置きした上で、こういうこともあり得ると伝えたことがある。
      高校進学に支障が出る可能性が高いと。
      その段階で気持ちはもう決まっていたらしくて、その人は支援級にいれたけどね。
      普通の高校進学を前提として考えるなら、個別指導の塾で遡り学習して貰って(該当学年の勉強は教えて貰わないつもりで)フォローするのがいいのかなと思っている。
      養護系の高校進学を前提として就職を目指すなら、思い切って養護学校行く方がいいよ。

      Reply
    29. 名無しの墓場 ID:585681

      最近超未熟児で産まれて助かりましたけど追跡調査で学習障害や知的が見つかりましたって例が沢山報告されているんだよね。こうなってくると助かって良かったのかなって疑問に思う。

      Reply
    30. 名無しの墓場 ID:585684

      ※17そいつにあった授業ねw健常者だってそんなの受けてないがw

      Reply
    31. 名無しの墓場 ID:585689

      中一って進学校じゃない限りは小学校の勉強の復習っぽいのから始まるのに既について行けないなら先生の判断は正しいと思う…..
      検査でもそう出たなら現実を受け入れろとしか言えない
      軽度だけどサポートがいるって暗にそういう事だよ

      Reply
    32. 名無しの墓場 ID:585692

      養護学校ならその子に合った授業してくれるのに。
      聞き取り調査して発達計画立てて、1人1人に合わせてくれる。
      養護学校から普通の学校に転学できる子もいる。

      Reply
    33. 名無しの墓場 ID:585698

      普通学級でなおかつ算数とか英語とかが凄く苦手な子供だけ少人数で別部屋で教えてくれるような学校ってありませんでしたっけ?

      九九とかそういうレベルまで教えてくれるような教育の方がいいと思うんだけどね

      Reply
    34. 名無しの墓場 ID:585703

      結局報告者が何年も現実から目をそらして逃げて逃げて逃げまくったその結果にすぎない。

      Reply
    35. 名無しの墓場 ID:585705

      普通学級に在籍し通級指導を受けることはできないのかな?

      Reply
    36. 名無しの墓場 ID:585710

      てか、今の教育機関の存在そのものが間違いだらけだってことに
      気付かない親御さんが多過ぎるんだよな。
      そもそも学校で教える学問は末学メインで固められてしまってて
      その科目も5教科の内2~3つくらいしか力を入れてないのが実状な訳だし
      道徳や音楽などの心を養う為に一番大事な本学に関してはほぼ手付かずの侭だ。

      第一カリキュラム自体が、学校がロクに機能してないままで施行されてるから
      学校側が一方的に括った枠の中で小出しにすることしか出来ない上、クラス担任の教諭自身が
      先入観や既成概念に凝り固まってるDQN染みた人格者というケースもある分、
      親側からすればわが子を猛獣の折の中に放つようなもの。
      加えて授業方針が偏向なものに変えられ易く、教諭のトンデモな判断1つのみで
      茶を濁されるだけに終わってしまう恐れが付き纏う。

      Reply
    37. 名無しの墓場 ID:585714

      普通学級に入れて誰が池沼の世話すんのよ
      他人への迷惑マジで考えてねーな
      そのままそこにおれや

      Reply
    38. 名無しの墓場 ID:585722

      歯ブラシと歯周病の授業に違和感を感じたが、親がどれだけ子供に関わってるかは歯を見ればわかるって聞いたな…。

      Reply
    39. 名無しの墓場 ID:585729

      実際に結構問題があるから、そんなところに押し込められたと思われるわけで…

      中学受験者が多いとかで特にレベルが高い学校でもない限り、小学校で国語100点なんて大したことはない。漢字問題で間違えなければ簡単に100点になる。小学校の業者テスト等の読解問題でミスをするというのは、単純に本文を読んでない(=やる気がない、集中力・注意力がない、疲れてた)とか、そういうレベル。
      むしろ、算数で点が悪かったことに着目すべきだろう。小学校の算数如きで非常に悪い(威張りたがっている風のあるこの報告者が書かないのだから、30点台とかそんなものだろう)上、中学に進んでなおさら悪くなったということは、日常会話以上の言語運用能力に著しく支障をきたすくらい、情報整理能力や論理的思考能力がないということだろう。たしかにこれは知的障害。いくら軽度とはいえ、知的障害の中では軽度というだけで、健常者の中ではかなり浮く。

      Reply
    40. 名無しの墓場 ID:585736

      実際は擁護学級がぴったりの池沼なのに母親だけが夢見てる状態なんだろうなーw
      現実見ろよ

      Reply
    41. 名無しの墓場 ID:585744

      他の生徒に迷惑だからまじで養護学級いってくれ

      Reply
    42. 名無しの墓場 ID:585747

      池沼の親は大抵池沼

      Reply
    43. 名無しの墓場 ID:585754

      報告者は「軽度」という言葉で、自分の子は知的障害ではないと思い込みたくて仕方がない感じだが、そもそも医療機関が知的障害と言っている時点でそれは普通学級では難しい子だと認識しなくてはいけない。

      Reply
    44. 名無しの墓場 ID:585761

      特別学級に入れる前に、その学級には見学に行ったのかな
      娘さんのこの先の進路をどう考えているのかな

      小3で先生から検査を勧められるってよっぽどなんだけど
      理社の学習が娘さんの将来を考える上で必要なのかな
      なーんかモンペ臭がする

      Reply
    45. 名無しの墓場 ID:585769

      相談者のお嬢さんって
      「知的障害」ではなく「学習障害」なんじゃないのかなあ…。
      教科によって成績が著しく変わる辺りが気になる。
      まとめブログのコメント欄に書いても詮無い事だけど。

      Reply
    46. 名無しの墓場 ID:585776

      後出しせずにちゃん書いてよ。印象が全然違うじゃん。
      子供の障害にきちんと向き合ってこなかった親が、娘さんの実際の能力を認識できているとは思わない。
      先生にも考えあってのことじゃないの?

      Reply
    47. 名無しの墓場 ID:585782

      ※45
      専門期間で知的障害と診断されたんだから、IQ70以下なんでしょ
      小3で算数が極端に出来ない辺りで疑いを持つってのはよくあるパターン
      でも軽度だと日常生活はまあまあ普通に見えるし、小学校の間は学校のテストも誰でも100点取れるようなテストしかないし、
      全教科で多少点数が低くても勉強が苦手な子ぐらいに見えたりするんだよ
      で、中学に入って一気に全くついていけてないことが露呈する、学力をきちんと見るテストを受けるからね
      多分、こういう子、小3ぐらいで知能が止まってるよ
      得意らしい国語も小4レベル

      会話は出来るから知的障害とは疑わないまま、ただ異常に勉強が出来なくて、底辺の高校になんとか入れて
      親と反発して家出したり、勝手に妊娠してきたり、まともに定職にもつかないままの人を
      大人になってから診断受けさせたらIQが60しかなかったとかもよく聞く話

      Reply
    48. 名無しの墓場 ID:585789

      養護学校なの?普通学校にある特別学級なの?
      娘さんはLDかな
      養護学校はある程度IQがある子にはレベル低すぎてつまらないし
      特別学級はほんと先生による
      小学校実習に行ったときの特別学級の先生がやる気なかったなぁ
      机にあった特別学級の研修の資料を見て、あー行かない行かないとポイしててどん引いた

      Reply
    49. 名無しの墓場 ID:585794

      診断出てるならよっぽどだと思うから、今までと同じであるはずが無い。
      一部教科だけ苦手という障碍もあるが、おかしいと思った時にフォローできていれば改善できたかもしれない。初期に指摘された時に動いていればよかったね。

      Reply
    50. 猛毒の霧風 ID:585800

      娘さんをモルモットにされたんだな。

      母親(相談者)がクズなんだろう。
      子供をおかしくして、それを病気だということにして、
      「アテクシは悪くないよね!!」で子の教育から逃げ、
      そういう施設を作ってる行政の実績欲しさの口車に乗せられて、
      母親が子供にどんどん社会不適格者のレッテルを貼り付けていく。

      まともな親なら、子供がおかしくったって、逆に子供は悪くない、自分の育て方が悪い、と言って、子供に周りと同じ生活をさせようと努力するけど、

      いまどきの「アテクシは悪くない」と逃げばかりの母親は、子供が悪いことにして、どんどん周囲をおかしくしていく。
      子供がかわいそう。

      Reply
    51. 名無しの墓場 ID:585804

      静岡県東部の教育委員会なんて「支援級は一律で養護学校の高等科に進学だから」って勉強させようとしなかった。

      うちの長男も言われないとわからないレベルの軽度だけど。

      支援級でも交流級(普通学級)と同じように勉強させる地域に引っ越したけど、小4で引っ越してきて、受験が控えてる中3になっても遅れが埋まらないほど状況。

      ちなみに、支援級でも情緒クラスで知的な発達障害の子はいないのにこの有様だった。

      Reply
    52. 名無しの墓場 ID:585808

      米51
      悪いけど、小3まで授業が受けられなかったハンデが中3になっても響いてる時点でかなり知能に問題あるんじゃないの
      知能に問題がない小4なら、小1から小3までの溝なんか速攻で埋められるよ

      Reply
    53. 名無しの墓場 ID:585812

      すげえ勉強できない連中はいつの時代もいたと思うが
      そいつらも検査したら、何かしらの病名がつくんじゃね
      でもまあ、だから迷惑ってことは無かったけどなあ

      Reply
    54. 名無しの墓場 ID:585815

      私も国語と英語だけは80点以上取れるけど、数学は常に0~10点台だったw
      こういう私のような人間は、勉強しないから出来ない(勉強すればできるの!この子は!)とおもわ

      Reply
    55. 名無しの墓場 ID:585819

      ※51
      障害のない子供ですら、塾や家庭教師、親が勉強をみるなどしているわけで…
      遅れているのがわかってるならそういう方法をとればいいのに

      Reply
    56. 猛毒の霧風 ID:585825

      学校も勉強ができるかできないかだけを評価してるから、
      勉強ができない子は学校が病気だということにして学校が排除したがってるんじゃないかな。
      あとそういう行政機関の勝手な思い込みと実績作りのモルモットの収集。

      子供のことを誰も考えていない。
      大人は大人のことしか考えていない。

      そういう大人に限って無自覚で、逆に自分は一番子供のことを考えてるって勘違いしている。

      相談者もそういう大人の一人。

      Reply
    57. 名無しの墓場 ID:585830

      従弟が軽度の知的障害者だけど、見た目と会話ではわからないと思う
      普通学級ではついていけない、でも特別支援学校に入れるほどでは・・・の境界線辺りの知能
      小中こそ普通の公立に行ったけど、特殊学級のサポートも受けてたし、幼児期から療育もしてたし、中卒後は支援学校の高等科へ進学
      企業の方から学校に障害者枠の募集してくれるから、就職も無事できた

      障害を認めたくない、できるだけ普通学級でってのもわかんでもない
      でも、それで療育をしなかったり見逃してしまうと、結局その子の為にならない
      将来、より障害の重い子より不幸なことになりかねんよ

      Reply
    58. 猛毒の霧風 ID:585834

      ところで、「軽度の知的障害」って本当にあるの?
      「知的障害の疑いがあり」、の間違いじゃないの?

      だいたい、学校の勉強ができないだけで判断するのも
      東大じゃければ知的障害というのも変わりない話。

      現代の社会生活において、学校の教育は大切であると思うが、学校の勉強が必要かというとそうではない。

      そもそも教育とは、国が知的財産を増やすために行っていることであって、子供ためであるかといえば、すべてがそういうわけではない。
      結果的に子供のためにもなっているというだけのこと。

      昔は勉強しなくても社会で普通に生活していたのだし、
      それができないからと障碍者扱いする現代はちょっとおかしいと思うね。

      Reply
    59. 名無しの墓場 ID:585838

      知的障害なんか底辺校にいっぱいいるからそのままでもよかったんじゃない?

      Reply
    60. 名無しの墓場 ID:585844

      ※58
      軽度って言ってるのは発達障害と勘違いしてるんじゃないかな
      発達障害の場合は軽度→知的に問題はない、重度→知的障害併発だから。
      知的障害のみなら勉強なんかできないなりにも生きていけるのに
      勉強できない=障害者っておかしいよね

      Reply
    61. 名無しの墓場 ID:585849

      あのねー、知的障害は発達障害の一種なの
      知的発達障害ってんだよ
      最近は知能に問題はないけど他の発達しないといけない部分に問題がある場合のみを発達発達言ってるけどね

      なんでそんなことするの?って事件や犯罪を起こした人を調べてみたら知的障害を持ってたことが分かったってのがままある
      軽い知的障害がありながら周りもただ勉強が苦手な人って認識のままだと、普通に生きていけない人もいるわけ
      分かっていれば「あの人は知的障害があるから」と周りからサポートも受けられただろうに
      理解されないまま悲しいことになるのは可哀想じゃん

      Reply
    62. 名無しの墓場 ID:585854

      中学で100点とるってすごいじゃん。
      私なんかいつも理数90点代で国英社30点代とかだったよ…
      けど、他の生徒にモヒカンいたり校内バイクで暴走したり壁にスプレーで落書きしたりと世紀末だったから気づかれなかっただけかも…

      Reply
    63. 名無しの墓場 ID:585859

      生活や気持ちに余裕がない人は親になるな
      暴論じゃないよ
      あたりまえのことだ

      Reply
    64. 名無しの墓場 ID:585864

      この母親自身もちょっと変。やりとりがまともに成立してないっていうか。
      幾人もが、それは問題だねと同情の意を示して、こういう風に働きかけたらいいよ、ああいうところに相談したらいいよと色々書いているのに、この人ほとんどそれに対して反応してないんだよね。
      参考になった風でもなく、どうするともこうするとも一向に書かない。
      ひたすら、娘はこうなんです、人にこう言われました、授業はこうでした、という説明を返すだけ。
      積極的にこう動きますってことはほぼ書かず、かろうじて「連絡帳に書いてみます」程度。
      盛大に愚痴ってるわりには、なんか変だよね。

      Reply
    65. 名無しの墓場 ID:585870

      まだ入ったばっかりなんでしょ?
      今は慣れるように簡単な事させて馴染ませて
      これから教科も内容も増えていくのでは?
      バカ高校とかだと初めは小学生レベルのアルファベットや計算の練習してから段々と難易な普通高校教科に流れて習うこともあるからね

      Reply
    66. 名無しの墓場 ID:585872

      これがデモデモダッテか

      Reply
    67. 名無しの墓場 ID:585877

      特別支援学校なんてどこでも障害者認定されてないと入れないでしょ。
      ※欄で好き勝手なこと書いてる人は内情を知ってるのかね。
      今時擁護学校なんてかいてる奴は問題外だけどさ。
      知的障害というのは年齢を重ねるごとにどんどん健常者とは
      差が開いていく物だ。
      この子は中学でその限界がきたんだろうな。
      たとえ普通の中学に戻して授業受けさせたとしても
      高校受験できるほどのレベルには間違ってもならないさ。

      Reply
    68. 名無しの墓場 ID:585884

      軽度知的障害なら知能指数50~70くらいだから小1~小4程度の知能かな。
      小4くらいなら算数も国語もそこそこできるけど、現代社会で仕事するとなると難しいよね。単純作業はほとんど機械化してるし、機械を使うにはある程度の知能は必要だし。

      Reply
    69. 名無しの墓場 ID:585888

      親の贔屓目評価<<<<<<<<<<<<<悲惨な実態
      ナンだがね、此れが

      ゴネ親のせいで舞い戻ってきた奴が居て、
      俺の小学校時代は《おせわがかり》にされて過酷・悲惨

      黙って特殊学級の授業受けていてくれ、頼むから高望みするな
      如何にか出来る最低値を割り込んでいるから特殊学級入りなんだ
      違うかい?
      他の特殊学級の児童を、馬鹿にして下に見て居るだろ?
      『うちの子はもっとレベルが上、こんな低能じゃない』
      『うちの子は普通の子より少し遅れている位ですから』

      違うんだよ『うちの子は普通の子には届かない』なんだよ

      周回遅れじゃないんだ、別ルートなんだ、自重してくれ
      教師と周囲が力尽きる、たぶん子供も力尽きる

      Reply
    70. 名無しの墓場 ID:585894

      うちとあまりにも似たケースなので、コメントしました。うちは中1特支クラスだったけど、二学期から校長に話し普通学級に戻してもらいました。成績は良くなかったけど、塾行って一応進学校と言われる志望校合格しました。子供にとって一番いい方法はどちらか解りませんが、どうか自分を責めず、娘さんにとってより良い方法を見つけてほしいです。頑張ってください。

      Reply
    71. 名無しの墓場 ID:585902

      確かに特殊学級の先生って当たりはずれデカイんだよね。
      SNSで有名な基地教師英雄橋なんかは問題起こしまくりで仕方なく特殊学級担当だし。
      こういう奴だったら学校変えた方がいい。

      Reply
    72. 名無しの墓場 ID:585910

      自分の子の障害を認めたくない気持ちは良くわかるけどね
      子供のためには専門のクラスにいた方がいいと思うよ

      Reply
    73. 名無しの墓場 ID:585917

      そこまで細かく人それぞれに授業なんて分けられんよ。この子がギリギリついていけるレベルで!なんて人手が足りないし

      Reply
    74. 名無しの墓場 ID:585921

      ※69
      ちゃんと話理解してる?
      憂さ晴らしに報告者叩いてるようにしか見えないんだけど
      君みたいな一辺倒なものの見方してる人が減ることを願うよ

      Reply
    75. 名無しの墓場 ID:585926

      この程度の軽度知障なんて明治以前だったら大して問題にならなかっただろうにな
      下手に社会が複雑になって全員高スペック求められるからこういう話が出る

      Reply
    76. 名無しの墓場 ID:585930

      勉強出来ないだけじゃなく、精神年齢が成長しないのが知的障害だからなあ
      勉強が苦手で、小4のときに小2の問題しか解けない子供でも
      小6のときには小4が解け、の中3のときに小6の問題が解ければゆっくりでもちゃんと成長してるけど
      この子は一生小3、小4止まり、20になっても30になっても精神年齢が小3、小4程度

      Reply
    77. 名無しの墓場 ID:585934

      どういう種類の発達かにも寄るんだろうけど軽度とはいえサポートが必要なレベルなんでしょ?
      ならもう少し様子を見てみるべきじゃないかな。どこまで出来るのか見ているのかもしれないし。

      Reply
    78. 名無しの墓場 ID:585938

      かわいそうだ。この子がちゃんと勉強できますように。

      Reply
    79. 名無しの墓場 ID:585942

      知的障害と発達障害は違うよ。

      Reply
    80. 名無しの墓場 ID:585946

      知的障害は知能が低いものをいう。
      例えばことばの意味を知ってる(○○とは何ですか?)、分類ができる(○○と××はどこが似ている?)、耳から聞いた数字をなん桁覚えてられるか、パズルができるか、4コマ漫画を話の順に並び替えできるか、記号を数字に効率よく置き換えることができるか等々様々な項目において平均的にできない「知能が低い」という状態を検査によって表すことができる。

      Reply
    81. 名無しの墓場 ID:585950

      確かに現代は求められるレベルが上がりすぎてる。
      健常でもストレスも溜まるわ。
      国営農場とか牧場作るとかどうだろうか。
      給料安めでも

      Reply
    82. 名無しの墓場 ID:585955

      うちの子自閉知的ありで支援学校に入学したけど
      レベルによって組分けしてあるし子どもによっては
      大学まで進学出来る子もいるなー
      ていうか障害が重度の子バカにしてる雰囲気がまんまんだね。
      いつ自分が事故や病気で障害者になるかも分からないのに。

      Reply
    83. 名無しの墓場 ID:585960

      えーと、まだ4月10日でしょ?
      私普通学級育ちですけど、はじめのうちは時間割が定まらないとかで英国数しかやってなかったっつーか、10日だとまだ授業始まってすらなかったかも
      時間割定まらなくて空いてる時間も多かったから封筒詰めやらプリントホッチキスでとめるやら色々やったよ(笑)自分たちで使う資料じゃないのにさ、これ何か変かな?
      授業参観は総合学習とかいう謎の授業だったし
      ゆとり教育ってクラスの一番下に合わせる教育法なんで、真ん中以上の子は授業が暇で仕方なくて、塾行ってた
      万人に合わせる教育なんて無理だよ、それぞれみんな家でやってる
      まだ4月だとなにもわからなくない?

      Reply
    84. 名無しの墓場 ID:585967

      本スレではまともに意見交換やアドバイスやり取りしてるのにコメ欄はいつもの流れ

      Reply
    85. 名無しの墓場 ID:585971

      中学の時の友達が二年から養護学級に入ったけど、数学のテストの点数が目を疑うほどに悪かったわりに、問題を興味のあるものに置き換えたら、全部正解してたの覚えてる。

      Reply
    86. 名無しの墓場 ID:585974

      自分も未熟児ぎりぎりでたぶん何かしら障害持ち
      いまさら調べてもしょうがないから調べてない

      Reply
    87. 名無しの墓場 ID:585978

      平行で家庭教師つけて中学修業レベルの学習を受けさせて、高校を受験させればいいだろうね。通常が難しいのであれば、通信制とかでもいいだろうし。
      軽度の評価がわからんけど、通常の日常会話ができ、一般社会で最低限の行動ができるの
      であれば、引きこもりよりかはマシなので、自活できる程度のスキルを身に付けさせてほしい。

      Reply
    88. 名無しの墓場 ID:585981

      サポートが必要な子…。
      で、サポートするのは誰?
      迷惑児童のお世話係なんて何の益にもならないよ?

      Reply
    89. 名無しの墓場 ID:585986

      重度障害者とは違うと感じていても、
      同じようなことを周りはその子に思ってる。

      Reply
    90. 名無しの墓場 ID:585989

      途上国だと(下手したら先進国でも)数学どころか自分の名前も書けないレベルの教育水準の人間なんてゴロゴロいて普通に一般人扱いされてるわけで、ちょっと協調性が足りないとか勉強が出来ないとかで、障碍者のレッテル貼っちゃう日本ってある意味怖い。

      Reply
    91. 名無しの墓場 ID:585994

      弟が養護教諭にしかなれなさそうで、
      教師の夢半ばに…。
      やっぱり、障害者担当教師なんてなりたいヤツはいないよね。

      Reply
    92. 名無しの墓場 ID:585997

      途上国で障害認定されるような知能じゃ奴隷か野垂れ死にだと思うよ。

      Reply
    93. 名無しの墓場 ID:586002

      受け入れる特殊学級がこの有様じゃ
      ますます特殊学級が避けられるだろうが…

      Reply
    94. 名無しの墓場 ID:586007

      あーこういう親のせいで、周囲が振り回されるんだよな
      障害をもった子が普通学級にいるということが
      どれだけその子たちの活動の足を引っ張るのか無視してるんだよね
      共生の学びが大事、とか言い出したりして

      ファラオ様の件もそういうキ チガイ親が元凶だった

      Reply
    95. 名無しの墓場 ID:586015

      真面目な話、普通学級と特別支援教育の間なんてもんは無いんだよ
      小学校低学年の段階で、周りと比べて勉強も遅れ始めていたわけで、その時点で軽度なのにも何もない
      重度になると本当に一人で生きていく事が不可能なレベルだから当然に差はあるが、だからといって普通学級に近い教育を行っていても何の意味もないんだよ

      Reply
    96. 名無しの墓場 ID:586022

      ※91
      何を勘違いしているのか知らないが、養護教諭は保健室の先生だぞ?w

      Reply
    97. 名無しの墓場 ID:586026

      軽度の知的障害(IQ50以上75位)だと養護学校には入れないよ。
      特別支援学級か普通級にしか行けない。

      本人に勉強の意思があって、集団行動に付いていけるなら、成績が悪くても普通級に戻るというのも悪くないと思う。
      でも、集団行動にサポートが必要ならこのまま支援学級がいいと思う。
      勉強面のサポートだけが必要なら、普通級に在籍して通級教室に通うのがベスト。
      いずれにせよ、支援学級の先生とよく話し合いしたほうがいいと思う。場合によっては、医師からの先生への指導が必要かもしれない。
      せっかく娘さんが勉強したいって意志があるのに、その芽を摘んでしまうのは勿体無いよ。

      Reply
    98. 名無しの墓場 ID:586030

      それ知的障害ではなく学習障害を兼ねた発達障害では?
      知的を伴った発達の子もいるけど大半の発達の児童は知的な遅れは無い場合が多い
      文章をザッと読んだ限りでは娘さんは恐らく、知的な遅れは無いけども特定の教科の勉強だけが苦手というようにみうけられる
      例えて言うなら「国語はすごく得意だけど数学はあんまりできていない、体育や工作などが苦手~。」とかそんな感じゃない?
      失礼な言い方だけど子供の特性のことを理解しようとする姿勢があまり感じられなくてモヤモヤしたわ
      娘さんの為にもまずは親自身が娘がどういう障害を持っていてどんなことで苦しんでいるのかを理解し把握しておくべきだよ

      Reply
    99. 名無しの墓場 ID:586033

      中学入って全教科10点台とかだったんじゃないの?
      もし中学でも国語は変わらず満点に近い成績です!ってならさ、この親なら絶対それ書いてるでしょ
      ま、支援校には行きたくないってなら、普通学級に戻らせてもらえばいいんじゃないの
      中三まで五教科が10点台でも偏差値がものすごく低い底辺高校なら入れるしね、卒業出来るかは謎だけど

      Reply
    100. 名無しの墓場 ID:586038

      3桁÷1桁の割り算でもやらせときゃいいよ
      割合や扇形の面積、
      行きは時速8km、帰りは時速12kmで往復1時間かかります、片道何kmでしょうなんか一生出来ないだろうし

      Reply
    101. 名無しの墓場 ID:586041

      かといって普通学級に居ると迷惑なんだよな

      Reply
    102. 名無しの墓場 ID:586045

      まあ、一人でトイレも行けるし体操服や水着に着替えも出来るし
      校外学習やリクなどで他人の邪魔をせず大人しく後ろにちゃんと着いて来て
      授業中は静かに座ってるならいいんでないの
      国語でも、この用言と活用形を答えなさいとか、書き下し文にしなさいとか、アララギ派の作家を挙げなさいとか全然出来ないだろうけど
      こういう軽度の子って中度や重度の子供とは自分は違う、ちょっと苦手なだけだ
      あいつらと一緒にしないでって意識がすごく強いんだよね

      Reply
    103. 名無しの墓場 ID:586048

      コメント欄のど素人率がハンパじゃねえ

      Reply
    104. 名無しの墓場 ID:586053

      小学生の時に指摘されたのに自分のプライド許さず黙認って(笑)その結果がこれならもう手遅れでしょ。

      Reply
    105. 名無しの墓場 ID:586058

      発達障害と言っても多種多様
      ADHD一つとってもほんとに個体差が大きくて、実際個に応じた指導なんて不可能なんです
      一昔前なら個性で見過ごされてた障害が、最近では診断名がついてしまって、特別支援教室は満杯
      普通学校の支援教室は、専門の免許がない一般の教員(指導力不足のかたがなることが多い)が担当するのも多いのです
      特別支援の免許所有者を大量採用するには、今の50代前後のいわゆるデモシカ先生が退職したあとでないと…
      産むのが早かったのか、遅かったのか
      不運ですよね

      Reply
    106. 名無しの墓場 ID:586064

      自分が前に実習で行った小学校の特別級は、かなり重度の知的がある子に混じって、
      知的な問題は何もないけど視力に問題があって普通級の授業についていけない子がいたよ。
      他の子がパズルとかやってるときも、その子は特別メニューで算数や国語を進められるシステムになってたなぁ。
      なんらかの手をうってあげたいね。

      Reply
    107. 名無しの墓場 ID:586070

      フリースクールとかのが良いかもなぁ

      Reply
    108. 名無しの墓場 ID:586073

      普通学級でもよかき出来る子にしたら学校の授業なんかお遊戯みたいでタルいもんだし
      出来ない子供にしたらちんぷんかんぷんの宇宙語聞いてるようなもん
      前者は出来る子供向けのレベル高い進学塾行くし、後者は出来ない子向けの個別指導の塾や公文に通うんだよ
      この子は親が学校に丸投げで親から放置されてるんだよね

      Reply
    109. 名無しの墓場 ID:586078

      あんまりお役所を信じない方がいいよ。
      進学相談で教育委員会とやりあったけど基本的な事も知らない委員が居るからね。
      正直、知的だと思春期についていけない。
      あの特有の世界で上手く立ち回れないなら支援のままの方がストレスがかからない。
      高校は通信制や単位制もあるから普通級に拘る必要もない。

      Reply
    110. 名無しの墓場 ID:586083

      中学で全教科赤点取る、明るい子とかいたけどあれも発達だったのかな?w

      別に普通学級でいいじゃん

      Reply
    111. 名無しの墓場 ID:586087

      小学生の段階で遅れてた奴と、中学でも全教科満点を一緒にするなよw

      Reply
    112. 名無しの墓場 ID:586094

      普通学級に戻りたいんでしょ
      戻らせてあげたらいいと思うけどな
      娘のクラスにも異常に勉強出来ない子がいるけど、途中から特別学級に移動になるとかないよ
      底辺のまま卒業するんでないの

      Reply
    113. 名無しの墓場 ID:586098

      今は特別学級じゃなくて支援級って呼ぶのが一般的だから読んでて違和感がすごい
      この報告者が子供の頃はそう呼んでたんだよね、子供の年齢からして自分と同世代だから分かる
      現場ではもう特別学級って言葉はすっかり廃れてるからほんとこの報告者が大して情報も収集せず腰掛け気分で来ているのが伝わってきて何だかなって感じ

      Reply
    114. 名無しの墓場 ID:586100

      まず特別支援学級の事前見学もしないのに
      中2のくせして、なんで小学校のときの明らかに
      今現在関係ない補助の教員のいうことを聞くのか
      理解不明。

      幼稚園みたいっていってるけど、コミュニケーション
      能力向上だったり、新しい学級で混乱しないための
      授業だと思われる。特別支援学級には新しい環境になかなか
      適応しにくい児童生徒がおおいから。

      Reply
    115. 名無しの墓場 ID:586105

      でもこういう子は障害者枠で就職には困らないし、作業所も欲しがると思うけどね~

      Reply
    116. 名無しの墓場 ID:586109

      うちの子はADHDじっとしていられないので支援級なんですが
      授業が全然簡単すぎて必死に遠い所まで遼育した意味がないぐらい
      他のお子さんは遼育していた子がいなくって
      その子達のレベルに合わせてて普段の勉強は療育でやるはめに
      何度か上の支援級の子達と勉強をさせて欲しいって
      頼んでも無理なんだよねぇ
      やる気がないのか、その子に合った支援を!とか良いことは言うんだけど

      この報告者さん私立に転校を考えてはいかがでしょう?
      もちろん学校によっては、受け入れない所もありますが
      障碍者枠がある所もあります 幼児の頃からみっちり療育に通って
      年100万その子にかけている様な家庭は
      障碍者枠を狙ってお受験を頑張っていますよ
      私立の方がケアは万全です。
      学校に任せたいならお勧めします。

      Reply
    117. 名無しの墓場 ID:586114

      自治体によっては、
      軽度知的・情緒・肢体・難聴・視覚…で支援級を分けるくらい整ってるけど、
      全部一緒に放りこんじゃえ―!な地域もある。
      障害児者支援体制は地域差がめちゃくちゃ大きい。

      Reply
    118. 名無しの墓場 ID:586117

      勉強したいだけなら家庭でも出来るし…
      どうせ勉強したって、高校大学と進学して就職出来るレベルではないのでしょ……

      Reply
    119. 名無しの墓場 ID:644816

      本人が家庭学習(反復学習)できるタイプだと、
      高校ぐらいまでは普通に進学できるんだよねこういう子。
      暗記で抜けられる部分で点数が稼げるから。

      Reply
    120. 名無しの墓場 ID:645002

      小学校の中学年ですでに学力差があって、中1までだましだまし普通級で過ごしたけどもう無理ですって話でしょ
      報告者にとっては小学校の国語で100点取ったのが良い思い出なのかもしれないけど、中学は現文だけでなく古文漢文があるから厳しいと思う
      障害者枠採用を視野に入れて単純作業を確実にこなすスキルを身に付けた方が将来的には良いと思うよ

      Reply
    121. 名無しの墓場 ID:645303

      うちの中学は、入学後途中から「特別学級」に移籍になり、一部の理解出来ない授業(算数・理科)以外は、普通学級で授業受けてた子が、二人居たな。
      今はこんな臨機応変な対応は出来ないのかな?

      Reply
    122. 名無しの墓場 ID:645696

      ↑学校による
      人員が足りないとか予算がどうので変わる。校長なんかが理解ないとしないかも

      Reply
    123. 名無しの墓場 ID:646421

      池沼は迷惑だからそのまま隔離しておいて欲しいね
      つーか文句あるなら産むなよ

      Reply
    124. 名無しの墓場 ID:646569

      学科によって極端な点数の差…私が今の時代の子供なら発達障害とか何か診断されて特別支援学級に入るに違いない。国語は神レベルだったが数学は地を這う状態だったよ…

      Reply
    125. 名無しの墓場 ID:663520

      自分も得意と不得意の落差とひどい不注意で、『ADDと推察される』という診断を30過ぎて受けたよ。
      勉強なんてその人の最低レベルに合せるしかないから得意な分野はつまらないだろうけど仕方ない。
      このケースは「できる」科目や分野は学校でなく自習で伸ばすしかないんじゃないの?

      Reply
    126. 名無しの墓場 ID:672414

      堺雅人は早稲田卒だけど
      バイトを首になるLVで単純な暗算が苦手だそうで。
      爆笑問題の太田光も似た様なもんだったらしいけど。

      Reply
    127. 名無しの墓場 ID:674256

      やっぱり日本人って陰湿というか基本的に ク ズ だわ

      Reply
    128. 名無しの墓場 ID:687246

      支援級って先生が変わると教育方針がガラッと変わっちゃうことがあるから。
      この先生が良いって決めて越境入学までしたのに入学式に
      その先生が移動してるのを知るなんて話も聞いたことある。

      Reply

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